不希望听到自己的学生能说出这样的话，人啊，都是有虚荣心的。

等到给文学系的每位老师都送了自己的专辑，江林这才前往教室上课。

而他一离开，姜悦晴便笑着道：“林老师，我们放江林的专辑听听吧！”

“好啊，我是没意见，其他老师呢？”林和平笑了笑，在同一间办公室的所有老师都同意后，当即麻利地拆开专辑，将cd放入光盘中，其后办公室内很快响起了节奏欢快的前奏声，而只是前奏声，便让所有人双眼圆睁，竖起耳朵。

“她总是只留下电话号码

从不肯让我送她回家

听说你也曾经爱上过她

曾经也同样无法自拔

你说你学不会假装潇洒

却叫我别太早放弃她

把过去全说成一段神话

然后笑彼此一样的傻

我们这么在乎她却被她全部抹煞

越疼她越伤心永远得不到回答

到底她怎么想应该继续猜测吗

还是说好全忘了吧

找一个承认失恋的方法

让心情好好的放个假

当你我不小心又想起他

就在记忆里画一个“x“

.....”

“真的是很好听，也很有意思的一首歌啊！”林和平眯着眼睛想道。

“咦。”路过一家音像店的舒昌平不由自主的停下脚步，侧耳倾听着传入耳中的悠扬音乐声，眼中的笑意变得越来越浓，确实是一首很有意思的歌，待得一首歌曲播放结束，他正待离开，这时又是一首歌开始播放，于是按捺住离开的心思。

“嚯嚯嚯...嚯嚯嚯...”

仅仅只是歌曲的前奏就让人有了倾听的意愿，继而音乐声响起。

“飞呀飞呀看那红色蜻蜓飞在蓝色天空

游戏在风中不断追逐他的梦

天空是永恒的家

大地就是他的王国

飞翔是生活

我们的童年也像追逐成长吹来的风

轻轻地吹着梦想慢慢的升空

红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄

多希望有一天能和它一起飞

当烦恼越来越多

玻璃弹珠越来越少

我知道我已慢慢地长大了

红色的蜻蜓曾几何时

也在我岁月慢慢不见了

......”

随着歌曲的播放，舒昌平只觉得自己整个人似乎变得年轻了起来，歌词内容更是让他的脸上满是笑容，红色蜻蜓，玻璃弹珠，多么久远，多么令