向皇帝道：“陛下本意是想施以仁政，可若执行不当，将变为暴政，历朝历代，比比皆是。臣以为朝廷还应继续劝说，给予百姓和官员们更多时日。”

宇文融也不爽，也向李隆基道：“陛下，此事本就涉及到诸多利益，若不重罚，就更无人执行。”

李隆基也是非常纠结。

土地都让谁兼并，隐户都藏在谁名下，都是统治阶级，不给于责罚，谁会去执行，可若是一刀斩，最终苦得可能还是百姓。

再三权衡后，李隆基才道：“朕可以再下一道诏令，晓之以理，但同时朕也会加派人手，去各州县督促，此事不能无限的拖延下去。”

这是一个折中的办法，张说和宇文融也都表示赞同。

李隆基突然想起什么似的，“二位可还记得，那日在宴会上，王守一提出为民置产的教育改革。”

张说点头道：“臣当然记得。”

李隆基道：“近日嗣濮王又上了一道奏章，进一步阐述此论，他表示土地兼并，只可限制，无法完全根除。且等隐户归从籍地，户口增加，土地不变，也是难以为继。

因此他认为，朝廷应当未雨绸缪，制定法令，保护工匠、佃农、甚至于部曲的权益，如此一来，这些人亦可为朝廷纳税。

当然，他说得是教育改革，应该将这些问题，纳入科举中，选拔适合的人才，为将来改革打下基础。”

张说、宇文融皆表示认同。

如果说马上执行，他们肯定会反对，这里面太多利益，没有执行的基础。但你说教育改革，时间跨度就很长，这当然是可行的。

关键他们也没有太多办法，去解决土地兼并这个顽疾。

李隆基见二人都赞成，于是道：“朕也非常认同，正好礼部尚书一职，还缺着，朕！”

不等他说完，张说就立刻道：“陛下即位一来，宗室外戚未有出任尚书的先例。”

这是姚崇提出来的，而李隆基也一直执行到现在，是一条不成文的规定。

李隆基小心翼翼地问道：“那就礼部侍郎，且专管教育改革，其余礼部大小事宜，还是由韩休来主持。”

其实礼部侍郎，张说都有些不太愿意，但如果只是专管教育这一块，这权力其实是很小的。

张说也就不再反对。

宇文融则是低眉思索着什么。