开教室后，布莱克在哈莉身边小声说道。

“你作为他的学徒确实能学会不少东西。”

“但是今天的东西不都是一年级的内容吗？”

哈莉还没有说话，赫敏就不解的问道。

“我的意思是，虽然教授讲的很细致，但我们未来也用不到这些吧？”

“赫敏，不是这么理解的。”

哈莉一听就知道，赫敏陷入了和原著一样的误区。

原著里的赫敏就是这样，学些范围很广，且每一项都精通，但却没有一项深入了解过。

换句话说，她每一项都能做到优秀，但却没有尝试探索过完美。

至于创新什么的就不用说了。

在小说第六部混血王子中就体现了这一点。

六年级的斯内普将书上的每一种魔药都进行了改良，并自己发明了数种咒语。

而同样年纪，同样被认为是天才的赫敏还被困于书上的内容中，基本上没有创新。

“学习魔法更关键的不是说掌握什么高级咒语。”

哈莉为赫敏解释道。

“而是让你理解其中的运行原理，并培养你探究的思维。”

斯内普的教学目的明显就是这个。

“这样当你在下一次遇见一个陌生的魔法时，你能快速理解它。”

然后学会，或者找到应对的方法。

“不愧是哈莉。”

布莱克惊叹了一声，然后下意识地为哈莉鼓掌。

能将斯内普的目的理解得这么清晰，已经超越很多成年巫师了。

然而布莱克能懂，不代表赫敏也行。

“但是这个时间完全可以多学习一点其他东西……”

“赫敏，斯内普教授想将我们培养成真正的强大巫师，而不是一个活着的魔法书库。”

哈莉用词稍稍激烈了一点。

但这也是她必须要做的。

赫敏到后面几乎都呈现出一种病态的学习态度：追求知识，但却不是为了提升自己。

或者说，她没有分辨自己需要的知识的能力，于是选择了打包全收。

并且最关键的是，她也没有全收的能力。

于是自然而然地，不必要的知识拖累了她，让她失去了成为某个领域的大师的可能。

听见哈莉的话，赫敏脸色有些发白。

这还是她第一次听到来自哈莉的批评。

“你对知识的渴求并没有错误，但你要记住，没有任何巫师能掌握所有的知识。”

哈莉的语气稍稍温和了一点。

“所以倒不